Estrategias tendientes a incrementar las publicaciones académicas. Caso Universidad del Bío-Bío de Chile

Estrategias tendientes a incrementar las publicaciones académicas. Caso Universidad del Bío-Bío de Chile

Al analizar el nivel de publicaciones de las universidades chilenas en revistas académicas indexadas, generalmente éstas no presentan desempeños notables, a pesar de que, en la mayoría de ellas, los académicos sí realizan tareas investigativas. Considerando esta realidad, este trabajo tiene como objetivo central, describir las estrategias implementadas en una universidad estatal de Chile, tendientes a incrementar en forma gradual y debidamente planificada, las publicaciones de artículos científicos en el ámbito de la docencia de pregrado. Metodológicamente hablando, se trata de un estudio de caso, que recopila diversos antecedentes -cualitativos y cuantitativos- en relación a la planificación, diseño y puesta en funcionamiento de núcleos investigativos.

Palabras clave: Educación Superior, publicaciones científicas, docencia-investigación, universidades públicas, innovaciones educativas

Francisco Ganga Contreras
Rodrigo Ortiz-Salgad
Flavio Valassina Simonetta

Revista Opción

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2019

Español